みんなが好(す)きなゲーム()機(き)やベイブレード()など、おもちゃと言(い)えば買(か)うもの！？

今回(こんかい)、みんなにも「自分(じぶん)でおもちゃなどの物(もの)を作(つく)る楽(たの)しみ」をちょっと体験(たいけん)

してもらえたらと、“回(まわ)り続(つづ)ける不思議(ふしぎ)なコマ！？永久(えいきゅう)ゴマを作(つく)ろう”の工作(こうさく)

を３(みっ)日間(かかん)の日程(にってい)で行(おこな)ってみました。

最初(さいしょ)に、「エ～、そんなこと絶対(ぜったい)ウソでしょう。でも、どういうことなの！？」

という声(こえ)が上(あ)がりました。疑問(ぎもん)に思(おも)った時(とき)には分解(ぶんかい)・組立(くみたて)工作(こうさく)体験(たいけん)も良(よ)いかも！

まずは、みんなで、完成品(かんせいひん)を観察(かんさつ)し、“指(ゆび)によるコマ()の回(まわ)し方(かた)”を確認(かくにん)。

早速(さっそく)、“竹串(たけくし)によるコマ()の軸作(じくつく)り（紙(かみ)ヤスリ(で軸先じくさきの丸まるみ出だし、回転かいてんむら

調整(ちょうせい)の厚紙(あつがみ)円盤(えんばん)と模様(もよう)付(づ)け）”に挑戦(ちょうせん)！　 指(ゆび)だけでのコマの回(まわ)り具合(ぐあい)か

ら仕上(しあ)がりを確認(かくにん)。

続(つづ)いて、ワァ～()これは知(し)っているという声(こえ)の上がった(あ　　　)“電磁石(でんじしゃく)コイル()（ボルト()）へ

のエナメル()線(せん)巻(ま)き（職場(しょくば)体験(たいけん)中学生(ちゅうがくせい)の力(　ちから)を借(か)りました）の仕上が(しあ　)り”を

を実験(じっけん)で確認(かくにん)。

いよいよ最終(さいしゅう)作業(さぎょう)。“配線用(はいせんよう)ブレッドボード()とプラ()容器(ようき)に、完成品(かんせいひん)見本(みほん)を

じっくり見(み)て（地域(ちいき)ボランティア(支援(しえん)の保護者(ほごしゃ)の方(かた)の協力(きょうりょく)も得(え)て）、それを真似(まね)

て上手(じょうず)に配置(はいち)できれば完成(かんせい)！！　実際(じっさい)に、“みんなで回(まわ)して楽し(たの　)みました！！”

　この後(あと)も、おもしろい「物(もの)づくり科学(かがく)工作(こうさく)」を用意(ようい)し、みんなの参加(さんか)を待(ま)っています！！